为持续推进教学诊改常态化，服务学校质量保障体系建设，质量督导处定期开展专业教学诊断活动。9月17日中午，应用韩语、幼儿发展与健康管理专业教学质量督导诊断反馈会在敬业楼207举行。会议由学校校长助理、质量督导处处长梁勇主持，全体校级教学督导员、国际教育分院院长刘若竹及应用韩语、幼儿发展与健康管理专业全体教师参加会议。
会上，梁勇指出教学督导工作是学校教学质量保障体系建设的重要组成部分，加强专业教学质量督导，旨在落实立德树人根本任务，提升课堂教学效果、推动教师教学能力培养、提高人才培养质量。
为持续推进教学诊改常态化，服务学校质量保障体系建设，质量督导处定期开展专业教学诊断活动。9月17日中午，应用韩语、幼儿发展与健康管理专业教学质量督导诊断反馈会在敬业楼207举行。会议由学校校长助理、质量督导处处长梁勇主持，全体校级教学督导员、国际教育分院院长刘若竹及应用韩语、幼儿发展与健康管理专业全体教师参加会议。
会上，梁勇指出教学督导工作是学校教学质量保障体系建设的重要组成部分，加强专业教学质量督导，旨在落实立德树人根本任务，提升课堂教学效果、推动教师教学能力培养、提高人才培养质量。
图：会议现场
教学督导员童加民、娄康乐、刘艳良先后对应用韩语、幼儿发展与健康管理专业教学诊断进行总结与反馈，肯定了两个专业在课堂教学组织、理实一体化教学、师生互动等方面的可取之处。同时，三位督导员也提出了加强课程思政实施、提升信息化教学水平、加强师资队伍建设、优化课程设置、建设作品库并进行数字化管理等建议。
随后，应用韩语专业主任钱余聪表示将在会后对反馈内容开展教研活动，对督导员提出的问题认真研讨并形成诊改方案。刘若竹在表态发言中表示，教学质量是分院发展的生命线，接下来将对存在问题的方面进行查漏补缺，进一步落实教学诊改工作。
梁勇在总结发言中强调，希望分院以教学诊改为抓手，促进教学模式和方法的创新，明确产教融合的专业发展方向，助力学校提质培优工作的推进。
鲁雨辰/稿
鲁雨辰/摄
梁 勇/审
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