为进一步强化教师的立德树人意识，帮助教师拓宽思政元素的思考方向，强化课堂思政和专业思政，在每一门课程中有机融入思想政治教育元素，根据学校教学科研处的部署，国教分院各教研室以“铸魂育人、思政先行”为主题召开了形式多样的教研活动。
本学期公外教研室周建礼、周晓亚、王芸、邓海燕老师参加了教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、高等教育出版社有限公司、全国高校教师网络培训中心联合举办的“2021年职业院校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动”，经过团队成员的共同努力，获得一等奖的好成绩。以此次参赛作品为主题，公外教研室组织开展了课程思政的专题教研活动，由教研室主任周建礼介绍整个比赛的过程和作品要求、参赛心得以及不足之处，希望在今后类似的比赛中能赛出更好成绩，将课程思政更好地融入到外语教学中。
图1：公外教研室开展课程思政教研活动
在商务英语专业的教研活动中，专业主任许皓老师针对《商务口译》课程中sightseeing 和shopping这一章节，从中国传统的工艺品、礼物出发，并以浙江著名旅游景点为素材进行口译操练，让学生成为家乡旅游文化的推广大使。通过双语互译培养学生的跨文化交际能力和双语表达能力，引导学生尊重文化的多样性，具备价值观辨识能力。既要引导学生做世界和平的促进者，也要引导学生具备家国情怀，反对崇洋媚外，增强民族自豪感。李晓雯老师针对《国际贸易实训》中外贸流程这一版块的讲述，引导学生在商务流程中必须遵循国际规则，讲究按章办事，并且在填写各项单据的时候要仔细严谨，培养学生谨慎细致的工作习惯，同时培养学生分析问题、解决问题、判断风险的能力。
图2-3：商务英语专业教研活动现场
婴幼儿托育服务与管理专业围绕“课程思政”的各项要素进行了头脑风暴。教研室老师对专业思政元素的提炼、思政案例的收集、育人元素的深化、育人逻辑的梳理等充分发表意见和建议，并就专业课程的思政教案、课件及表述方式都进行了经验交流，分享各自在“课程思政”方面取得的成绩。钟顾靓莹老师就自己所教的《钢琴基础》课表态，《钢琴基础》课程突出了立德树人主导地位，围绕“三全育人”思想，注重以文化人、以文育人。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，将节庆文化、地域文化、传统文化、榜样文化、党团文化、志愿文化、学院文化等八大文化有机融合，形成“一主线八融合”文化育人体系，利用音乐作品对学生进行课堂思政，培养学生怀赤子之心，抱奋勇之志的责任感。
图4：婴幼儿托育服务与管理专业教研活动现场
应用韩语专业开展了文科类思政课程实施路径研讨活动。研讨会前，专业主任钱余聪将北航思政学院常务副院长姚小玲教授关于《文科类课程思政的价值意蕴与育人使命》《文科类思政课程与课程思政的路径探析与实践经验》的精华课程思政讲座视频分享给教研室的教师们，提前进行学习。研讨会上，应用韩语教研室的各位老师结合自己的在授课程发表了感想。另外，钱余聪老师将题为《课程思政理念下高职外语人才培养模式探索与实践-以应用韩语专业为例》校级课题申报经验以及“课程思政”优秀教学案例校级二等奖获奖经验做了分享。任娜老师也就“课程思政”优秀教学案例校级三等奖获奖分享了自己的方法和经验。
智慧健康养老服务与管理教研室就如何将课程思政资源与教学实践有机结合展开了一系列讨论。专业主任崔丽丽以《老年康复保健》这门课程为例，进行了课程思政教案分享，专业老师分别提出了自己的看法和建议。
通过各专业开展的课程思政教研活动，教师们表示通过交流和探讨学到了很多，日后将会努力做到“门门有思政、人人讲育人”，推动全部课程建立德育目标并融入德育元素，将课程思政元素具体到教学章、节的各个知识点和学业评价等教育教学全过程和各环节。
沈小红/稿
吴陈淼/摄
刘若竹/审
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