学院参加教育部与联合国儿童基金会“生活技能开发”青少年教育合作项目2020年成果分享会暨教师培训会

近日，在联合国儿童基金会及教育部职业技术教育中心研究所共同指导下，“生活技能开发”青少年教育合作项目相关牵头院校组织开展了生活技课程教材开发教师细节系列培训会议。会议旨在分享相关项目开展经验与成果，提高教材开发水平，提升教师“生活技能”教学水平，增强“生活技能”培养效果。

11月9日-10日，教育部与联合国儿童基金会“生活技能开发”青少年教育合作项目高职版《情绪管理》成果分享暨教师培训会在常州举办。学院纪委书记、院长助理冯丽伟，校务管理办公室主任孙博代表学院出席了此次会议。会上，孙博以《静待一朵花的绽放》为题分享了学院自2018年承担《情绪管理》项目以来的工作进展及经验成果，学院在以“立德树人 产教融合 做最好的职业教育”愿景引领下，多维度、实场景、重体验、高效能多维度、实场景推进学生情绪管理技能提升，关注学生在校情绪体验，培育学生情绪管理能力，提高学生的自我效能，孙博的分享受到了与会专家及代表的认可。此次《情绪管理》成果展示与教师培训让我院项目组成员获益匪浅，尤其在课程教学、项目实施方面学习到了很多经验。

孙博进行汇报

与教育部职教所主任刘育锋合影

11月19日-20日，教育部与联合国儿童基金会“生活技能开发”青少年教育合作项目高职版《自我认知》成果分享暨教师培训会在牡丹江市召开。学院学生工作部副部长(主持工作)叶灵芬、教师代表胡彬媛出席了此次会议。会上，叶灵芬参与了项目交流研讨、成果汇报点评环节；胡彬媛以《青少年生活技能开发的南洋实践》为题进行了项目工作汇报及教学展示。学院秉持“有榜样、有温度、有情怀、有爱的教育”的生活技能项目教育方向，将生活技能《自我认知》项目开发、培养和教育，融入专业、融入教学、融入课堂、融入活动、融入实践，不断凝练项目特色，努力提升学生的自我认知水平。项目组对学院工作进展和取得的成果表示了肯定，并授予学院优秀参研单位奖励证书。

胡彬媛现场汇报

学院荣获优秀参研单位奖励证书

11月24日，教育部与联合国儿童基金会“生活技能开发”青少年教育合作项目高职版《问题解决》课程教材开发教师培训在唐山召开。学院教师代表吕娜作了题为《问题解决教材开发与南洋实践》的线上汇报，介绍了我院教材研讨与开发、研究成果与实践开展情况，并介绍了下一步的计划。与会专家对我院的《问题解决》项目开展情况表示肯定和认可，尤其是对我院磨课以对教材的二次开发形式表示高度赞同。

12月4-5日教育部与联合国儿童基金会生活技能开发青少年教育合作项目中职版《自我认知》课程教材开发教师培训在成都召开。学院党委书记、代理院长王雪亘带队参会，会上，王院长与教育部职业教育研究所刘育锋主任、联合国儿童基金会官员王广宇女士就学院生活技能开发项目进展及规划进行深入交流。

学院领导与与会成员合影

“生活技能开发”青少年合作项目所包含的认知、技能和态度，超越了学科知识的认知性掌握，具有可迁移性和整合性，有利于满足在新时代大环境中个人生活各领域长期发展的需求，是培养适应21世纪工作和生活的高技能人才的重要路径。

经过两年多的发展，“生活技能开发”青少年合作项目已在我院形成校企合作+平台三元并举深化产教融合、“技创工学辅”创新人才培养的南洋模式，专业技能与生活技能、硬技能和软技能并重培养技术技能人才贯彻于教育教学全过程。目前，学院已初步建成青少年生活技能开发体验中心，开展了系列个性化定制课程（训练营），深化了校企合作+平台，组建了嘉兴市级生活技能名师工作室，开展了多项相关的省市级课题研究等。下一阶段学院将继续循环推进青少年效能训练公益助学项目，探索开发生活技能实践项目与基地等。

学院秉持“以人为本，服务发展，面向人人，人人出彩”的办学理念，用科学的方法和体系不断提升学生生活技能水平及职业核心竞争力，为社会和国家高技能技能职业人才的培养作出贡献。

唐  敏/稿

孙博 叶灵芬/审