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新形势下专业内涵建设的思考与探索

————学院开展教师素质提升系列工程讲座(二)

上传时间:2017-09-06 15:46:00  来源:人事处  浏览次数:[]

高职院校的专业建设是专业发展的核心工作,它关系着人才培养的目标和质量。为了让全体教师认清当前新形势下高职院校专业内涵建设的重点和发展方向,95日下午,学院邀请了浙江育英职业技术学院党委书记王锡耀教授在敬业楼211会议室作了《新形势下专业内涵建设的思考与探索》的报告,会议由学院常务副院长刘淑芸主持。

1:会议现场

王教授以浙江省高校招生制度改革和优质高校建设为背景,阐述了高职教育发展的历史阶段和发展进程,他结合教育部发布的《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》,提出高职教育要坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的创新发展理念。王教授从专业的起源、内涵、建设以及专业群的发展思路等方面,深刻剖析了 “大职业教育”观的专业发展创新理论。他指出,高职院校要以对高职教育的社会属性和基本特征的深刻认识为基础,拓展思维,拓宽办学思路,开拓出适合民办院校专业建设发展的新路径。专业建设是一个系统的工程,校园基本建设是专业建设的基础,内部治理体系建设是专业建设的关键,外部治理体系建设是专业建设的环境,校园文化建设是专业建设的灵魂。他强调,专业内涵的提升需要学院、分院、专业带头人、广大教师一起形成合力,努力“破解两难”、“跳出校园”,才能“超越榜样”、“创新思路”。

2:育英职业技术学院党委书记王锡耀在作培训

王教授还以育英职业技术学院的商务贸易专业群为例,清晰剖析了该专业群的定位;以会展专业的建设项目为例,展示了学院在办学实践过程中怎样发挥专业的优势去服务区域经济的发展。他指出,在新形势下,坚持“校企合作”和“产教融合”是专业建设的根本出路,要与龙头行业企业进行深度融合,建立稳定的利益共同体,才能与企业建立深度合作的长效机制。要切实加强人才培养方案的调研和制定工作,注重课程及资源库的建设,通过内培外引、实践锻炼、柔性引进等途径加强师资队伍建设和培养,才能适应新形势,办好人民满意的高职教育。

本次讲座,内容精彩纷呈,分析讲解到位,案例丰富详实,为学院专业内涵建设提供了新理念,也为学院深化教育教学改革,探索行业企业参与专业建设的机制提供了新思路。

 

卢素丽/稿

周怡/

 

 

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